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京都造形芸術大学の通信教育学部を卒業

京都造形芸術大学の通信教育学部、3年留年した末に卒業今回は大学のお知らせです。 2015年に3年次編入で入学した京都造形芸術大学の通信教育学部、3年留年した末、この春やっと卒業できることになりました。 3年も留年してしまったのは、2017年のときは写真コースから芸術教養学科へ転 […]

一昨日、大学の試験を受けました。今回はその時にまとめたレポートの中から、作品と作者(作家である芸術家)との関係について論じたものを記事に致します。作品と作者との関係~物理的要素編作品と作者との関係について、まずは物理的な要素について考える。この場合両者の関係は、主に造形芸術と […]

譲原晶子著『踊る身体のディスクール』を参照しつつ、常套句や〇〇性などの慣用句の乱用は、思考や観察眼、感覚などをどんどん退化させかねないことを考察しています。

今回の記事は大学のレポートとなります。事前にこのテーマに取り組むことをSNSに投稿したところ、多くの方から関心を寄せていただきましたので、特別に公開することに致しました。 (読みやすいように改行や見出しを加えています) 論旨アートあるいはアート作品の定義は、アート業界内において […]

今、大学の単位取得のために『協創の場のデザインーワークショップで企業と地域が変わる』という教科書を読んでいます。副題にもある通り、ワークショップのデザインの仕方を解説した本です。体験の機会を提供するのがワークショップだと思い込んでいたこのワークショップに関しての私の理解は、 […]

大学のレポート課題で、江戸時代の読本について考察しました。なおこのレポートをまとめながら感じた疑問点を、他のレポートを書き終えた後に記事にする予定です。レポート本文読本は上方と呼ばれる京都や大阪を中心に普及した前期読本と、その後江戸を中心に普及した後期読本とに大別される。 […]

今回は現在在学中の、京都造形芸術大学の通信教育部に関する記事です。それも残念なお知らせです… 3年次入学で60単位を取得しているため、これで卒業研究の2単位を取得して、いよいよ卒業の予定でした。ところが一昨日、研究レポートを提出しようとしても、なぜかできません。そこで至急問 […]

今回の記事は、現在在籍中の京都造形芸術大学の通信課程に関するものです。これまで凡ミスを犯すなどして何度も留年してしまいましたが、今学期で卒業研究に進むために必要な単位数を取得できましたので、このまま順当に行けば今度こそ卒業できそうです。なおその際の肩書きは、写真コースではなく […]